墻面裝飾設(shè)計(jì)，是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一。對(duì)孩子們而言，幼兒園墻面裝飾環(huán)境的好壞，直接影響著孩子們的性格形成，智力發(fā)育及身心健康。

　　下面，我們就來分析下幼兒園墻面裝飾過程中的注意事項(xiàng)及其設(shè)計(jì)方式及理念思維。

　　一、簡約設(shè)計(jì)

　　孩子們新入園，都會(huì)對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生恐懼感，簡約的設(shè)計(jì)格調(diào)，有助于集中孩子們的精力，讓孩子們聚焦在自己感興趣的事物上，幫助孩子們找到歸屬感。

　　動(dòng)物形象，能給孩子們熟悉的感覺，立體的手繪造型，更容易激發(fā)孩子們的想象力了和創(chuàng)造力。

　　多玩具墻壁休憩空間設(shè)計(jì)，給孩子們充足的安靜閱讀空間，讓孩子們學(xué)會(huì)自主閱讀，自主學(xué)習(xí)。

　　二、手繪設(shè)計(jì)

　　手繪墻飾，是現(xiàn)在比較流行的一種裝飾方式，手繪風(fēng)格有助于提升孩子們的審美思維和思考習(xí)慣，促進(jìn)孩子藝術(shù)理解能力的提升。

　　常見的手繪風(fēng)格，包括孩子們喜歡的卡通形象，以及場景性的動(dòng)畫設(shè)計(jì)，對(duì)孩子們有著強(qiáng)烈的吸引力。

　　三、貼紙?jiān)O(shè)計(jì)

　　貼紙?jiān)O(shè)計(jì)，一般放置在樓梯、走廊、教室等易被看到的地方，在這些地方懸掛孩子們的作品，比如一些花飾、小玩具、小視頻、剪紙等。無形中增加了孩子們的自信心和自豪感。

　　這些作品符合孩子們的身心特點(diǎn)，在一定程度上也培養(yǎng)了孩子們的審美能力，便于家長們欣賞孩子們的作品。

　　當(dāng)然，讓孩子們主動(dòng)參與到班級(jí)建設(shè)中，不僅能促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，還能有效地提升孩子們的歸屬感和適應(yīng)能力。

　　四、布局設(shè)計(jì)

　　采取整體的布局設(shè)計(jì)，可以形成有效的環(huán)創(chuàng)系統(tǒng)，促進(jìn)孩子們的參與感和動(dòng)手能力。充滿童趣和童真，符合孩子們的審美和心理發(fā)展預(yù)期。

　　不需要精美的裝飾，簡單的布局，即可讓整個(gè)空間充滿溫馨感。

　　利用拼接的手法，設(shè)計(jì)不同的場景，拓展孩子們的想象空間，促進(jìn)孩子們的腦力、智力發(fā)育。

　　課程表、表揚(yáng)欄、評(píng)比欄、認(rèn)知圖案等等，都能有效促進(jìn)孩子們?nèi)矫姘l(fā)展。

　　孩子們的審美，不同于我們成年人，在設(shè)計(jì)時(shí)不僅要突出教育性，就算是簡單的卡片裝飾，也能達(dá)到完美的效果。